如何开展诵读课程？
如何做好课内外整合？
如何带孩子读整本书？
“点灯人丛书”系列，给你答案。
01《和孩子一起日有所诵》
儿童诵读教学指南
▲孔晓艳 / 著
广西师范大学出版社
《和孩子一起日有所诵》是亲近母语总课题组核心成员、2015“阅读改变中国”年度点灯人孔晓艳老师，十二年时间里对儿童诵读课程的探索和总结。
书中第一部分以文本布局，由低年级的童谣对韵诗到中年级古诗哲理诗，再到高年级现代诗中西散文古文等，记录了儿童诵读的详细历程。第二部分通过诵读课程案例具体而微地呈现了儿童诵读的课堂。
12年诵读教学经验整合+60余篇课堂实录，为小学语文教师提供系统的儿童诵读教学指导。
02《主题阅读的教与学》
课内外整合的操作指南
▲徐世赟 / 著
广西师范大学出版社
什么是主题阅读？语文课时如何精简？如何利用主题阅读链接课内外......《主题阅读的教与学》是特级教师、亲近母语总课题组核心成员、第七届全国小学语文青年教师阅读教学一等奖及最佳教学智慧奖获得者徐世赟老师，对主题阅读教学的探索和思考。
这本书为小学语文老师提高课堂教学效率提供了操作性强的实践参考。同时，也启迪更多老师转变教学观念和心智习性，带领儿童走向广泛而深入的阅读。
03《从整本书精读到群书阅读》
30余本整本书教学案例的精彩呈现
▲吉忠兰 / 著
广西师范大学出版社
《从整本书精读到群书阅读》是亲近母语总课题组核心成员，大声读给孩子听、整本书精读、群书阅读实践者吉忠兰老师十多年实践整本书阅读教学的经验总结。
这本书分为上、下两部分，上篇介绍的是吉忠兰老师的阅读和整本书教学历程，下篇收录的是整本书精读和群书阅读案例，案例内容细致全面，涉及到三十多本国内外优秀的儿童文学作品，囊括自然、自我、亲情、战争、生命等主题。
既有方法路径的示范，又有实践思考，《从整本书精读到群书阅读》能帮助小学语文老师快速掌握整本书阅读教学。
04《整本书教学设计精选》 （上、下）
30余位语文名师教学实录
54篇高质量教学设计案例
▲亲近母语研究院 / 编选
广西师范大学出版社
《整本书教学设计精选》分为上、下两册，是亲近母语研究院从周益民、蒋军晶、张学青、朱爱朝等优秀一线教师的实际教学活动中，挑选出的具有代表性的整本书阅读导读课设计、交流课设计等内容，并按照学生的接受水准和教学难度，分为低、中、高三个阶段，精心编选著作而成的。
全书紧扣儿童的阅读需求，紧跟语文教学目标，有意识地将阅读、写作、思考、交流等融为一体，形成深入、透彻的整本书阅读教学方法与技巧，为老师们开展整书阅读教学，提供实用、有益、高效的借鉴和参考。
05《丁云的童诗课堂》
童诗写作教学的唯美记录
▲丁云 / 著
广西师范大学出版社
亲近母语总课题组核心成员、江苏省作家协会成员、知名诗人教师丁云老师，在她的《丁云的童诗课堂》一书中，就童诗的一些重要议题，如什么是童诗，童诗的教育意义等，阐发了自己的观点。一节节课堂实例，更是为童诗写作教学提供了方法和技巧。
不同于一般的教师用书，丁云老师的文字绮丽优美，不说教、不呆板，用散文般的笔触娓娓道来，让读者在不知不觉中感受诗歌美好，体会到诗教的乐趣。
06《课堂里的文学
——我的语文课堂札记》
让语文从课堂在走向远方
▲向春芳 / 著
广西师范大学出版社
《课堂里的文学——我的语文课堂札记》是亲近母语总课题组成员、长沙市朱爱朝语文名师工作室成员、高级教师向春芳老师关于语文课堂的实践和思考。
全书共收录36篇语文课堂教学随笔，是向春芳老师带领学生学习、体验、感悟语文课堂背后的文学与文化、生活与万物的真实记录。
语文不是题海，而是在文学中吟诵、感悟和思考，从课堂走向远方。
07《点灯人说》
见贤思齐，遇见榜样的力量
▲亲近母语研究院 / 编选
广西师范大学出版社
《点灯人说》是全国各地小学语文教研员、校长和教师进行儿童阅读教学和推广实践的叙事文章的合集。叙述语言具体、生动，力求记述有情节、有意义的相对完整的故事，开展阅读教学和推广的具体做法，体现一定的教育反思。避免个人专业成长事件的简单罗列、阅读举措的笼统描述。
教育叙事是教师专业成长的途径之一。通过教育叙事，教师一方面如实记录自己的教学经历，一方面从中进行反思、理性总结。阅读这样的教育叙事，也将给其他老师以启发和帮助。
08《书香校园建设经典案例》
30个典型案例，助力书香校园建设
▲亲近母语研究院 / 编选
广西师范大学出版社
《书香校园建设经典案例》是全国书香校园建设优秀案例的汇编，共有30章。
每一章都是一个学校书香校园建设的经验总结，涉及管理保障、校园环境建设、课程设置、师资培养、阅读活动开展等各个层面，可参考、可模仿，能够为其他学校推广阅读、打造书香校园提供系统而具体的操作建议和参考。
▲ “点灯人丛书”
亲近母语研究院策划
广西师范大学出版社出版
这些图书的背后
是一个个点灯人
是一个个精神发光的母语老师
他们从教育的田野里走来
他们点亮儿童阅读的明灯
深耕适合儿童的母语教育
读书，学习，让我们一起
从阅读出发，以母语抵达
2022年12月17-18日，亲近母语将在线举办 2022儿童母语教育论坛。
论坛以“ 新课标背景下，母语教育的变与不变”为主题，广邀儿童教育学者、课标专家、优秀校长、一线名师，以演讲、对话、课堂等形式，关注、解析热点问题，探讨母语教育更好的落地方式与更丰富的可能路径。
儿童的母语教师和关心儿童母语学习的家长，均可报名参与~
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