【思维导图“画”作文】我有一个想法——戴口罩，防疫情（十七）
【思维导图“画”作文——我有一个想法】三年级作文 金宛宣《戴口罩，防疫情》（十七）
1.本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择其一来写一写。
2.可以是生活中一些不好的现象：如沉迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破坏环境等等。
3.可以采用叙议结合的方法
【我和小作者的故事】这个小作者，是我的学生，雷锋小学三年级的金宛宣，这是她又一次发表的优秀作文展示。她是一个多才多艺的孩子，思维导图画得很棒。她的进步也很快。
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
活动：在每一组图片中选出自己喜欢的一张（图略）
第1组.一家人饭后玩手机vs一家人饭后有说有笑。
第2组.满桌子剩饭剩菜vs剩饭剩菜打包；
第3组.公交车上乘客不多vs公交车上十分拥挤。
小结：
玩手机上瘾的现象，看到过吗？浪费食物的现象看到过吗？乱丢垃圾的现象看到过吗？这些现象都很常见，有的给我们带来了烦恼，有的引得我们动脑思考，有的让我们十分生气，烦恼时、生气时，思考时，我们要说出自己的想法。
习作要求：
1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。
2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，有什么改进的办法或建议，也可以写下来。
3.写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。
习作选材：
生活中有许多需要改进的地方，比如，目前市场上的部分蔬菜农药超标，危害人们的健康；有的同学互相攀比穿名牌，不比学习；有的同学爱玩游戏，不爱看书；有的同学为了尽快完成作业，直接抄袭别人的作业；有的同学爱吃零食，喜欢吃辣味的三无小食品；等等，可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题，写出你的解决办法或改进建议。
习作构思：
1.认真筛选，确定主题。生活中需要改进的问题很多，但你要选择现象较普遍， 你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写，这样才能有一个鲜明的主题，并且比较有价值。
2.巧妙布局，条理清晰。可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题， 然后提出一个你认为最需要解决的问题，再说出为什么这个问题必须解决，你想怎么解决。也可以开门见山地提出急需解决的问题，举例说出为什么，再说说自己的想法或建议。
3.内容具体，想法合理。说出自己的想法时内容一定要具体，对问题的危害要 说得有理有据，解决办法一定要具体可行，合乎常理。
欢迎你来听一听
我雷锋小学校三年级 金宛宣
我有一个想法——戴口罩，防疫情
雷锋小学校三年四班 金宛宣
最近，我发现有很多人不爱戴口罩，核酸检测的时候，有人排队的距离也非常近，还有人在一起聊天，医护人员怎么说都不听！
怎样才能不发生这种现象呢？我建议大家身上可以多备几个口罩，这样当口罩被污染时就可以随时换掉。排队时一定要把距离拉开前后一米远的距离，也不要去聊天，这样就可以减少飞沫的传播，还可以为医护人员减少很多负担。
但有的人却因为一些小事就和医护人员吵架，有一次做核酸时，我看到一个阿姨扫不上健康码，医护人员就让阿姨等一会，先给后面排队的先扫，那个阿姨看到后没好气的大声问为什么别人能扫上，自己的却扫不上，是不是故意不给自己扫健康码。医护人员怎么向她解释，阿姨都不听，反而和医护人员吵了起来，还说了很多难听的话！
我觉得那个阿姨做的很不对，因为扫不上健康码有很多原因，有可能是手机的问题呢，阿姨却来责怪医护人员，医护人员每天都非常辛苦非常忙，有的时候人多都没时间去吃口热乎的饭菜！每天坚持在最危险的第一线，我们应该尊重他们。
我建议大家做核酸之前先把自己的健康码提前找出来，这样给自己也给医护人员节省时间和不必要的麻烦，有不会使用手机的老年人也可以把健康码打印出来，像我们小学生一样每天挂在胸前，疫情期间希望每一个人都多一分理解多一份关爱。
我相信只要人人都遵守规则，做好个人防护，共同努力对抗病毒，疫情一定能尽早过去，我们就可以摘下口罩，重新过回疫情前的快乐日子！
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创意作文
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台上。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。
谢谢
END
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