我不和你们玩了

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大家好,我是徐浪。

我上小学五年级的时候,我的班主任AKA语文老师,把我妈叫到了学校,语重心长的告诉我妈,说你儿子作文写得太差了,每次考试都是全班最低分,你得好好教育教育。

我妈回头瞪了一眼正在罚站的我,说宋老师,具体差在哪儿,您给想个解决办法。

宋老师说,比如我们写一个《我的妈妈》,别的同学写得都是妈妈如何辛苦、如何勤劳、如何爱自己的家庭,你知道徐浪写得啥玩意么?我给你读读:

“我妈妈每天中午都给我多拿两块五,这样我吃完盒饭还能买瓶可乐。我的妈妈真是个好妈,张宁他妈妈就不行,他妈只给他拿吃饭的钱,所以每次我喝可乐的时候,张宁都在旁边眼巴巴的看着我,但我并不给他喝一口,毕竟我又不是你爹,要怪就怪你妈妈不是个好妈妈吧,谁让她每天不多给你拿两块五呢?抠搜的!”

我妈听完老上火了,寻思这孩子不是废了么,一点儿写作天赋都没有,问宋老师,给我报个作文班能成么?

宋老师说,得报班,穷啥不能穷教育。

于是我妈带我去了一个当年哈尔滨颇负盛名的作文补习班,括弧专门针对小学生的,括回。

作文班的校长是个笑眯眯的老太太,听我妈说完我的情况,说这样吧,我先摸摸这位同学的底子,于是她给我出了个题目《月亮》,给了我个笔,给了我个本,让我二十分钟写200个字。

我拿到笔,写了两个字儿,就把手举了起来,校长问咋了,我说那什么,这笔是红笔。校长说红笔没事儿,你就写呗?

我说不行,红笔写字儿不舒服,影响我发挥了。

其实我就是不想写朋友们,一个十岁出头的孩子,根本没办法分析自己作文写得好不好,当所有大人都说你写得不行时,你就觉得自己真的不行了。

所以我有点儿胆怯,不敢动笔,到处找借口,但拖延是没有用的,校长给我换了个黑笔,我写了200字,校长拿起来看了看,说这种水平,和五年级差距太大了,我建议他去四年级的补习班。

我当时写得什么呢朋友们,具体我忘了,但大概的意思,就是我平时不怎么看月亮,我相信其他同学也没怎么看过月亮,因为玩的时间还不够呢,谁傻了吧唧整天盯着月亮看啊,只有每年吃月饼的时候会敷衍的看几眼。

这不全是实话么朋友们?但老师就觉得实话没水平。

没招了,作为一个五年级的前辈,我被迫和四年级的学弟学妹们一起学习写作文,当时那种耻辱的感觉——我现在已经忘光了。

是不是有人觉得我能记一辈子,哪个好人小学五年级的仇恨能记到三十来岁啊,那心眼子得多小啊。

作文班的第一堂课(四年级作文班),是以一个实验开始的,有人可能会问了,啊,你去的是作文班,又不是物理化学班,怎么还整上实验了?

你先别吵吵,听我往下讲不行么?

这个实验是这样的,在一个可口可乐的玻璃瓶子里,放着5个小球,每个小球都有一根线穿着,拉这根线可以把小球拉出瓶口,但是瓶口很窄,只容得下一个小球进出。

作文班总共有30个人,分成6组,每组5个人,然后看哪组人能最快把5个小球都拽出来。

这个“小球实验”考验的是小学生的协作能力,但我从中有一个感悟,是什么感悟呢?

就是永远不要高估四年级小朋友的智商。

这个实验很简单么,五个人分个一二三四五,一个人数数,数到谁谁往出拉小球。

我们是第四组上场,但前三组四年级的小垃圾上场后,全都无组织无纪律,一顿乱拽,半天才把小球拽出来,我一看这不行啊,四年级的智商真不行,我还是交待同组的人几句吧——

——参加四年级的作文班也就算了,万一再输给四年级的,五年级的我还活不活了?

于是我把我们组的几个人聚到一起,分了12345,交待了一下,如此这般这般如此,上场之后我像崔健一样一喊口号:1、2、3、4,几个人就把球拽出来了。

我们是冠军!

但夺冠之后,就要开始写夺冠的心路历程了,因为这里毕竟是个作文班。

我不和你们玩了  四年级作文 第1张

很多人应该都做过这个小球实验

和我一组有个小姑娘,是这个作文班的标兵,每次写出来的作文都是范文。

这一次,作文班老师也让她优先朗读了作品,范文不愧是范文,一听就让人浑身不得劲,哪儿都刺挠,再加上小姑娘读的抑扬顿挫,我就更刺挠了。

这姑娘还挺看重我,在作文里单独给我加了一段戏:“不愧是五年级的大哥哥,就是比四年级的我们更懂得如何做游戏,在他的带领下,我们的汗水没有白费,乘风破浪,奋勇向前,通过所有人的合作和努力,最终夺得了……。”

“不愧是五年级的大哥哥”,我越寻思这句话越不对劲,四年级的智力,和五年级就差这么多么?而且我上学早一年,你们这帮四年级的,都他妈的都和我同岁啊,而且我生日小,都快到十二月了,怎么着就成大哥哥了。

咱俩要是真按年龄论,我大概率得叫你声姐。

我在这个作文班混了一段儿以后,发现如何写好作文的秘密——多写屁嗑,多引用名人名言。

什么“月亮是诗人的宠儿,画家的骄子”、“月是故乡明”,记住了这些没用的屁嗑,写月亮我再也没怕过谁。

名人名言就更好用了,我经常随便编一个名人,再随便编一句他说的话引用,从小到大,没有一个老师看出过这些“名人名言”是我说的。

我的作文分数开始逐渐变高,我对写作的热情一直持续降低。

直到高考那天,我是08年参加的高考,全国卷2,当年作文题目是这样的:

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来,一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其他老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

这个作文的标准答案是从物竞天择角度去聊这件事,人类不该破坏物竞天择,会导致更严重的后果,我坐在考场上一眼就看出来了。

但不知道为什么,我当时心里特别愤怒,于是我写下了此生唯一一篇高考作文,叫《人类最恶心》。

具体怎么写的,时隔多年,我已经无法再重写一遍,但大概意思就是:

这个地球上如果没有人类,就没有这么多逼事儿,所有其他动物都能快乐很多。这样也不会有出题的人,也不会有高考,我也不用坐在这儿写这破逼作文儿,整个人特别愤怒。

然而这么愤怒没有用,考完试我还得后悔,因为作文成绩肯定完了,人类真傻逼,人类真恶心。

大概就这么一篇作文。

我出考场后,就和自己想的一样,后悔了,但考试时的那种愤怒,我现在还记着。

我早已不是五年级的大哥哥了,以后我再也不写这些驴马烂了,去你妈的,作为一个傻逼,我不想再和你们这群傻逼一起玩儿了。

世界从未如此神秘

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标签: 四年级作文

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