今年我的粉丝朋友一路见证了我陪大儿子经历中考的全过程。
从最初的焦虑、急躁，到后面的理性、淡定。
最后，感恩上天的眷顾收获了一个好结果。《撒花：提前上岸深圳中学啦！》
陪我走过来的家长朋友们都要求我以亲历者和过来人的身份写写初中的规划。
其实，我有点不敢写。
因为深圳优秀的孩子和家长太多了，而我家的只能算普通娃，不是那类特别顶尖天牛娃。
但朋友们说，“我们不想听天牛的故事，就想听普通孩子取得好成绩的故事。”
毕竟那些一路竞赛夺冠、长期年排前三、高考屏蔽的孩子，跟绝大多数人毫无无关。他们的父母是中了基因彩票的幸运儿，一般人羡慕不来。
而普通人走过的路和踩过的坑，才更难值得普通人了解。
那我今天就斗胆讲讲我自己对初中规划的一些想法，一方面是我自己的经验总结，另一方面也是梳理思路，为我家老二的初中规划做好准备。希望各位不要见笑。
想来想去，我觉得初中阶段只要做到以下十件事，就能从容应对中考。
其中有些是我做到了的，有些是我没做到的，与大家共享。
1
立志
把“立志”放在第一条，是因为“立志”非常重要。
大多数老师和家长是在初三时让孩子“立志”——选定一个自己最喜欢的学校做为目标。
但我觉得应该在初一进校时就选定目的。
初中刚入校，所有人都在一个起跑线上，面对未来有无限可能。
懵懵懂懂的小学生，大多还未醒事，这时候帮他们立下一个较高的志愿，不仅能让他们有明确学习的目标，激励他们向着目标去努力，更重要的是让他们知道：父母看好TA！
比如，我家孩子刚上初中的时候，我就跟他说：
你的中考目标是“深圳中学”哦！
他瞪大眼睛惊讶万分地说：“妈妈，深中都是超级学霸考的学校，我怎么可能？！”
我对他说：“初中才刚开始，你怎么知道自己当不了超级学霸？只要从现在开始努力，一切皆有可能。”
心理学上有一个著名的效应叫"皮格马利翁效应"，指的是大人对小孩的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
上世纪60年代美国心理学家罗森塔尔和雅克布森（Rosenthal，R.和Jacobson，L.）在奥克学校（Oak School）所做的一个实验中验证了皮格马利翁效应。
他们对小学1～6年级的学生进行一次名为“预测未来发展的测验”，实为智力测验。
他们随机抽取其中20%的学生（并不是智商最高的那些）， 告诉老师这些孩子以后会特别厉害、未来会非常有前途。
因为专家的笃信，令老师们对这些孩子产生了更高的期待。
8个月后的第二次智力测验结果发现，这些随机被贴上“更有前途”的学生比其他学生在智商上有了明显的提高。
他们各方面的表现和学业的发展都真的更厉害！
你期望什么，就会得到什么。
所以，从初一开始帮孩子立一个高远的志向，不仅能让他们找到努力的方向，还能表明父母对他们的殷切期待和坚定信任。
前几天那位考上“四大名校”的孩子，也是因为得到了父母的高期待和高信任，而在中考超常发挥。《深圳中考幸运儿：成绩平平又没上过培训班的我，被神秘力量推进四大！》
很多父母明明希望孩子考名校，却总把“只求你能考上高中就行了”挂在嘴边。
本来心气很高成绩不错的孩子，听到父母这样说也会不由自主地泄气。
我娃一个朋友的父母就是这样的。
这位朋友小学很优秀，但上了初中后，可能怕他压力太大，又想激励他进步，他父母总是说：“深圳中考压力很大，你能考上高中我们就心满意足了。”
他稍有退步，父母就会说：“看你这样，考高中都悬。”
其实，他的成绩明明是能上八大十大的，而父母内心也希望他上好学校，但嘴上总是言不由衷。
他常常跟朋友们说，他父母看不起他，让他非常痛苦。
果不其然，到了初三下学期，他的状态一落千丈，最后就真的远离四大八大，只考上了一个普通高中。（这不就跟父母的期待一致了吗？）
2
坚持一个特长
这一代孩子，小学都学了很多兴趣特长，但到了初中能坚持者却寥寥无几。
很多家长认为中考压力大，初中一上来就有9门功课，肯定没时间搞其他的，就立刻停掉所有兴趣特长的学习。
其实，这是大错特错的。
首先，初中功课是重，但是也没有任何人会把所有时间都用来学习。
只要愿意坚持特长，就一定有时间学。
其次，初中放弃特长学习就基本意味着彻底放弃。
因为只有在初中坚持了特长的学习才可能真正掌握这门特长。
特别是对于那些童子功要求高的特长，比如，乐器、舞蹈、美术等艺术类学科，小学时的学习大多是机械性训练，条件反射式的动作并没有内化为自己真正掌握的技能。
到了初中后，随着智力的发展，心理的成熟，阅读量的增加和文化素养的提高，孩子会对艺术会有更深的理解和认知，能更好地进行表现，甚至创造，从而真正精进技能。
只有这样他才会对这项特长产生真正的热爱，并坚持终身。
再次，从功利性的角度来说，对童子功要求高的特长很可能会在中考二类自招的目录内。
如果初中三年坚持了这项特长的学习，就可能在中考时给孩子多一个选择的机会。
总之，在初中坚持一个特长是包赚不赔的。
3
狠抓时间管理
我家大儿子刚上初中时，我认识了一位四大名校的高中班主任，那时我对孩子的初中学习非常迷茫，也充满恐惧。
这位老师就问了我一句：
你家小孩每天晚上几点钟完成作业？
我说：“七八点钟”
大部分作业他在学校做完了，每天晚上回家只剩下一点，很快就能做完。
这位老师说：“你不用操心了，你家孩子能上重点高中。”
为什么资深班主任，只用了解孩子几点完成作业就能断定他中考的结果？
原因很简单。
作业写得快、会抓紧时间的学生，一定是学习基础好，学习主动性强的学生。
这种学生不可能成绩差。
因为，只要能快速完成作业，就会有大把时间去预习、复习、阅读、运动，以及做额外的事情。
学有余力，游刃有余，就会越学越有信心。
这样的孩子只要初中入校走上了良性循环的轨道，又何愁成绩呢？
所以，从初一开始就要狠抓时间管理和学习效率，关注作业完成的时间，开一个好头。
4
练字
练字是我心中的痛。
我家大儿子因为字写得一般，在中考中吃了很多亏。
所以，我只能泣血地提醒大家，从初一开始练字吧。
买个好字帖，每天坚持练一页，三年后在中考中就能多得10分。
《相信我：看完这篇文章，中考成绩会立涨10分！》
5
从初一开始运动
我家初一时依然坚持小学时的游泳长训，我的初衷是希望他身体健康，保持身材，长个大高个。
但没想到这个举动在中考时帮了我们大忙。
中考前他的膝盖受伤了，没有办法跑步，最后裸考去考游泳还得了97分。《体育中考前，他的膝盖废了……》
从初一开始重视运动，到了初三体育中考，满分不是问题。
6
重视作业和错题
我家大儿子是三模才逆袭的，原因很简单，我亲自下场给他搞了错题。
考前最后一个月，我把他每天的作业和小测错题用错题机打出来，分门别类贴在相应的本子上，周末让他做。
反复搞了两周后，他的成绩就突飞猛进了。
这让我非常后悔，为什么没有在初一初二的时候就认真把作业的错题搞起来？！
所以，我建议初中生家长早点给孩子养成总结错题、练习错题的习惯。
7
不要放弃阅读
很多孩子小学的时候很爱读书，但到了初中就再也不阅读了。
这一方面是因为学习效率低，没时间阅读。
另一方面是手机使用太多，占用了本来可以阅读的时间。
但实际上，初中的阅读比小学更重要，因为广泛阅读本身就是一种自我学习。
同时阅读不仅对作文有帮助，也对道法历史的理解和论述答题有很大的帮助。
所以，一定要尽可能的多阅读。
8
学会自学
真正拉开人与人之间差距的，不是初中成绩，也不是高考成绩，而是自学能力。
自学能力是最重要的能力，真正的学习能力就是自学能力。
初中是培养自学能力最好的时期。
怎么培养自学能力？
从预习中培养。
所谓的预习不是说提前看一下课本的内容，而是提前自学下一个单元，再去做相应的习题。
这一代的孩子从小上各种课外补习班，其实剥夺了他们自学能力的发展。
因为补习班的本质就是提前学。
所以，到了初中我不太建议给孩子报太多补习班，而要给孩子机会去自学，也就是自己预习。
如果孩子能在初中养成自学的习惯，到了高中一定会是一个大赢家。
9
颜值管理
这是家长的重要任务。
初中阶段要重点关注孩子的眼睛、牙齿，让他们拥有明目皓齿。
还要重视皮肤管理。
青春期脸上有青春痘应该去三甲医院的皮肤科正规治疗，不要去美容院挤痘，否则会留下痘印。
身高、体重的管理，父母也要上心。
有些孩子初中不注意父母也不管，晚上大吃宵夜，运动又少，导致身材肥胖。
到了初三体育很难得满分，还破坏形象，造成自卑心理，从而影响情绪。
所以，从初一开始家长就要对孩子进行颜值管理，让他们不仅学习好，形象也好。
10
亲子关系最重要
初中阶段最最重要的是亲子关系。
良好的亲子关系是一切的基础。
如何拥有良好的亲子关系？办法很简单。
那就是与孩子平等相待。
把他们当成与自己平等的朋友来对待，也就是说，你怎么对待朋友就应该怎么对待孩子。
比如，你能随便骂朋友吗？能动手打朋友吗？能随便翻朋友的包和柜子吗？
怎么尊重朋友就怎么尊重孩子。
这样做，一定能搞好亲子关系
初中所有问题的核心就是亲子关系。
只要亲子关系好了，一切都好解决。
以上就是我在初中阶段陪伴孩子的一些心得。
愿大家都能与孩子成为真正的好朋友，和他们一起成长，拥有美好的时光。
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