今天小编整理了2021年江苏高考考试说明和高中学业水平测试必修科目说明内容调整相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
各市招办(考试院、考试中心)：
《2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》《2019年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明》《2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》(以下简称“考试说明”)是考试命题的直接依据。为使广大江苏考生和教师全面、准确了解2019年江苏高考和学测命题的有关信息，我院在总结往年编写考试说明和实际命题工作的基础上，以普通高等学校招生全国统一考试大纲为指导，结合我省高考方案和教学实际，组织有关专家对原考试说明进行了修订。主要修订内容为：一是高考考试说明语文、数学、物理三个科目的考试内容进行调整;二是根据我省学业水平测试(必修科目)方案的最新调整情况，学业水平测试(必修科目)说明进行相关调整。
2019年江苏省高考考试说明 语文、数学、物理主要调整内容
语文
现代文阅读部分，将论述类文本和实用类文本均作为必考内容，考查文学类文本、论述类文本、实用类文本共3类文本，题量、题型及赋分也相应调整。
同时，试卷分值结构进行微调，语言文字运用减少3分，古诗文阅读增加2分（不增加题量），现代文阅读增加1分。
数学
删去“几何证明选讲”，其余3个选考模块不变，由“4选2”改为“3选2”。
物理
原选考“3-5”列为必考，其余两个选考模块不变，由“3选2”改为“2选1”。
附件2
2019年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明主要调整内容
一、试题难易比例
将试卷容易题、中等难度题、难题的分值比例由“7:2:1”调整为“8:1:1”。
二、考试内容
对考试内容进行必要的增减与合并，个别考点的能力层级进行适度下调。
三、典型题示例
精选能代表测试方向的典型题，更好地发挥导向教学作用。
以上，就是小编给大家带来的2021年江苏高考考试说明和高中学业水平测试必修科目说明内容调整全部内容，希望对大家有所帮助！
常见药用植物及易混植物。3、学会药用植物标本采集，压制，装订的基本方法。
4、识别常用药用植物，了解其基本的医疗应用（疗效）或其他经济价值。
二、实习经过
6月20至6月24日在农业大学进行药用植物学实习。
6月20日早上8点至中午11点30，农业大学，了解和熟悉农业大学基本环境和情况，综合楼，实验楼，图书馆，体育场，食堂等。
6月21日早上8点至中午11点30，农业大学药用植物标本园，认识学习各种药用植物。
6月21日下午1点30至下午3点30，农业大学小药用植物标本园，复习上午学到的药用植物以及学习认识新的药用植物。
6月22日上午8点至中午11点30，农业大学后山，学习标本方的设计以及建立，还有样本方的统计。
三、实习成果
1、桔梗：桔梗科，多年生草本，桔梗科，茎高20-120厘米，通常无毛，偶密被短毛，叶全部轮生，部分轮生至全部互生，叶片多卵形，花单朵顶生或数朵成假总状花序，硕果球状或球状倒锥形。花期7-9月。根入药。
主治功效：宣肺，利咽，祛痰，排脓。用于咳嗽痰多，胸闷不畅，咽痛，音哑，肺痈吐脓等。
2、薄荷：别名野薄荷、夜息香。唇形科，多年生草本植物，多生于山野湿地河旁，根茎横生地下。茎直立，多分枝，叶片圆状披针形，轮伞花序腋生，小坚果卵珠形，花期7-9月，果期10月。全草入药。
主治功效：感冒发热喉痛，头痛，目赤痛，肌肉疼痛，皮肤风疹搔痒，麻疹不透等症。
3、金银花：又名忍冬，多年生半常绿缠绕及匍匐茎的灌木，小枝细长，中空，藤为褐色至赤褐色，卵形叶对生，花成对生于叶腋，球形浆果。花期4～6月，果熟期10～11月。藤和花入药。
主治主治：胀满下疾、温病发热，热毒痈疡和肿瘤等症。其对于头昏头晕、口干作渴、多汗烦闷、肠炎、菌痢、麻疹、肺炎、流脑、急性乳腺炎、败血症、皮肤感染、痈疽疔疮、丹毒、腮腺炎、化脓性扁桃体炎等。
4、艾蒿：别名：冰台、香艾、灸草p医草p黄草p艾绒等。菊科，多年生草本或略成半灌木状，植株有浓烈香气。茎单生或少数，基部稍木质化，叶厚纸质，头状花序，瘦果长卵形或长圆形。花果期9-10月，全草入药。
主治功效：温经、去湿、散寒、止血、消炎、平喘、止咳、安胎、抗过敏。
5、车前草：又名车轮菜，田灌草，为车前科，多年生草本植物。生长在山野、路旁、花圃、河边等湿地。根茎短缩肥厚，密生须状根，叶全部根生，穗状花序，结椭圆形硕果。全草及种子入药。
主治功效：清热利尿，凉血，解毒。主治热结膀胱，小便不利，淋浊带下，暑湿泻痢，衄血，尿血，肝热目赤，咽喉肿痛，痈肿疮毒。
6、藿香：唇形科，多年生草本。茎直立，高0.5-1.5米，四菱形，叶心状，至长圆披针形，伦散花序花期6-9月。地上部分入药。
主治功效：祛暑解表，化湿和胃。
7、石竹：又称石菊等，石竹科，多年生草本植物。茎由根颈生出，疏丛生，直立，上部分枝，叶片线状披针形，长3-5厘米，宽2-4毫米，顶端渐尖，基部稍
狭，全缘或有细小齿，中脉较显。花单生枝端或数花集成聚伞花序，蒴果圆筒形，全草或根入药。
主治功效：利尿通淋，破血通经。尿路感染、热淋、尿血、妇女经闭、疮毒、湿疹等。
8、莨菪：即天仙子，茄科，一年生或二年生草本。茎高30-70cm，全体被有粘性腺毛和柔毛，基生叶大，丛生，茎生叶互生，花单生于叶腋，常于茎段密集，硕果卵球形，花期6-7月，成熟种子入药。
主治功效：癫狂、风痹厥痛、喘咳、胃痛、久痢、脱肛、痈肿、恶疮等。
9、土三七：景天科，多年生草本，茎直立，具纵棱，上部多枝，基生叶簇生匙形，茎下部和中部叶互生，长椭圆形，茎上部叶渐小，卵状披针形，头状花序直径1.5-2cm着生于枝顶，瘦果狭圆柱形。花期9-10月。
主治功效：止血；散瘀；消肿止痛；清热解毒。主吐血；衄血；咯血；便血；崩漏；外伤出血；痛经；产后瘀滞腹痛；跌打损伤；风湿痛；疮痈疽疔；虫蛇咬伤
10、样方的设计：
注意：样方要涵盖所有地形、植被，有效点和无效点的明确等。
样方：乔木10m*10m
一个，灌木、藤本5m*5m一个位于左上角，草本2m*2m四个，位于4个角上，如下：
1为大的乔木方，2为灌木方，3、4、5、6为草本方。
四、实习小结
虽然我们实习的时间并不长，只有一周时间，但是我感觉收获良多。在以前，我们只是通过书本对这些常见的药用植物进行认识和学习，而在实习周的几天里，我们与这些药用植物进行零距离接触，更加深刻的了解了各种不一样的药用植物的形态特征，入药部位 ，以及药用功效等。人们都说实践是检验真理的唯一标准，我说实践是认识真理的重要方法。书本上的知识毕竟有限，通过实践，才能获得更多的、更有意义的、更可贵的知识。
车间实训总结 篇3
一年来，在学校领导的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，实训处按照学校制定的发展规划，积极、认真、有序的开展各项工作。为总结经验，认识不足，现对本期工作总结如下：
一、根据学校教学计划的要求，认真组织开展实训教学工作。
1、积极开展实训课教学。根据上级及学校要求，按照专业理论课与专业实践课1：1的要求开足实训课，要求计算机类所有课程尽量做到在实训室上，汽车、电工要求不断提高实践课比例，尽量将理论教学融入实践教学中。
2、组织教师进行实训教学改革，进行校本课程培训，使专业教学更加适合我校实际，使人才的培养目标更加适应社会需求。
3、为了更好开展实训教学，实训处与专业教研室加强对老师的弱项专业培训，一是组织非专业教师进行信息技术培训；二是组织专业教师进行网络实训培训；三是组织教师到贵阳参加企业网络、数字影视、电子商务培训；努力为学校以后顺利开展专业教学奠定良好的基础。
二、加强管理，促进实训工作制度化、规范化。
1、积极做好专业教师的培训工作。为了更好的利用好网络实训室，今年6月初，实训处与专业教研室特请贵阳立信达网络工程师来校对计算机教师进行网络操作培训。
2、加强对专业教师的管理。要求专业教师学期初开始针对学校实际制定实训工作计划，规范实训教案，及时批阅学生的实习报告。
3、注重实习过程的管理。在实验实训过程中，实训指导教师与实训管理员认真记录班级的实训情况，反馈每一个实习学生的实习信息，及时解决存在的问题。
4、加强实验实训室制度建设。针对每个实训室制定了实训室使用制度、管理人员职责，与实验室管理人员签订管理协议。确保每个实训室能够按时、保质保量的为师生提供实训条件。
5、加强教育服务。实训管理员坚守工作职责，积极配合实训课教师管理正常的实训教学秩序，对学生加强安全教育，采取一切有效措施及时排除事故隐患，不分白天黑夜、不分上班休息都积时维修实训设备，保证实训教学正常进行。
三、积极搞好技能大赛活动，使技能教学落实到实处
一年一度的职业学校技能竞赛是对职业学校技能教学全面的检查，积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且还反映了一个学校的精神风貌和形象。1、领导重视，措施得力
学校领导高度重视技能教学开展情况及技能大赛的筹备情况，经常检查、过问技能大赛准备情况，确定我校参赛项目及奖励办法。
2、精心准备，早作安排。
根据大赛要求，实训处与专业教研室积极组织老师上报大赛项目，认真选派辅导教师及参赛选手，制定学校的技能大赛培训计划，在全校组织学生进行技能比赛活动，从中确定参赛选手全面备战状态。在培训过程中，
辅导教师精心安排，认真辅导，相互协作，为我校获得优异成绩奠定坚实的基础。
3、强化管理，做好服务。
为做好技能大赛的服务工作，实训处与专业教研室认真组队加强实战训练，及时了解训练情况，解决训练中遇到的难点和问题。
四、发挥优势，提高效益，完成了各类培训和考试工作。
一年以来，实训处与专业教研室在完成实践教学工作的同时，充分利用教学资源，提高办学效益，完成了人事局、教育局、财政局、组织部、宣传部、安监局、公安局在我校的各类培训和考试工作。另外还组织了我校学生进行了计算机应用能力技能等级测试鉴定，90%以上的学生过关。
五、工作中存在的问题
20xx年实训处根据教学计划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺利开展，但是，工作中还存在很多不足之处，急需在下一年的工作中加以改进和提高，存在的不足主要表现在以下几个方面：
1、实训教学的组织与规范有待进一步加强。实训课的开设及上课情况存在一定的随意性。对实训教学的过程监督较少，出现实训过程中有学生不服从管理，甚至有在实训过程中玩QQ等游戏。
2、技能教学的目标不够明确，考核不规范，对学生的实际技能情况掌握不清。
3、实验实训教学的效果还有待于进一步加强和提高。从今年的教学巡查情况及实训报告看，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业
技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练，很多情况下是实验性。
4、耗材的使用计划性、预算性差，甚至由于经费紧张不能满足实训的需要。
六、今后的工作希望
1、加大对实训室的基础能力建设，改善我校的实训条件并合理安排工作人员。
2、规范实习实训流程及实训课上课模式，加大对实训课的监督检查。3、合理选用实用、规范实训课技能训练教程。进一步强化学生专业技能的训练，提升学生实际技能水平。
4、不惜代价，切实加强专业教师的培训，通过各种形式提高实验实训教师的技能和教学水平和加强“双师型”教师队伍建设。加强教师四种能力的培养：专业操作能力、理论实训一体化教学能力、项目课程和教材开发能力、企业工作和锻炼的经历。
